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高中英语短文改错六步法
来源 | 作者 | 时间2018-04-03 | 浏览  | 设置字体:

 第一步考生必须熟悉设错方式


1. 考生必须熟悉设错方式多词、少词、错词。

多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

错词现象主要在冠词、介词、名词单?#35789;?#21160;词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2. 考生平时应加强基本功训练用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下?#21592;?#32771;前复习。

短文改错与书面表达一样最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

第二步对全文宏观把握


学生应把改错内容当作一篇小短文来理解这样能对短文有个宏观把握对上下文有全面的了解。

在理解篇章的基础?#29616;?#21477;审读分析判断上下兼顾把明显的、拿的准的题先做完这样可以缩小包围圈也有助于对全文的进一步理解。

第三步从语法角度审查


1. 查?#35789;?#24577;是否一致。

My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时此句中的was显然与上下文语境不符应改为am。

2. 查看主谓是否一致。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs因其主语是it(为形式主语)且上下文均为一般现在时。

3. 查?#22797;?#26159;否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人因此指示代词his应改为their。

4. 查平行结构是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行应改为drive。

5. 查名词的单?#35789;?#19982;修饰词语或上下文是否一致。

We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰?#35789;?#21517;词故subject应改为subjects。

6. 查行文逻辑是否一致。

Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑这里不应该由since来引导原因状语从句而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。

第四步十大常见错误

短文改错是有一定的规律可循的纵观近?#25913;?#30340;高考试题及我们平常的模拟考试可以发现短文改错主要有以下十大错误

1. 形容词与副词的误用。

如exciting与excitedhard与hardlypossible与possiblyhere与there等以及形容词与副词的比较级与最高级。

2. 名词的单?#35789;?#35823;用。

如在severalmanyvariousdifferenta fewone of等之后常用名词的?#35789;?#22312;every与each之后常用单数。

3. 代词的误用。

如you与yourit’s与itsit与they或themone与ones宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与onto与forinstead与instead ofbecause与because of等的误用。

5. 时态的错误。

看一篇文章要有一种大局观要上前下挂看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。

如or与and的误用and与but的误用so与but的误用because或since与so连用though与but连用等。

7. 第三人称单数后的动词形式。

8. 一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...thattoo...to被误用very...toas...as被误作so...as等。

9. 定语从句中关系词的误用。

10. 一些常用词的误用。

如what与howexcept与besidesany与some以及它们的合成词如anything与somethinganywhere与somewhere等混淆不清。

第五步验证答案


改完后要回过头来重读一遍全文查看改过后是否能使语气通?#24120;?#26102;态一致合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力仔细推敲使答案更加准确。

第六步要多读多?#24120;?#22686;强语感


在平常的学习中一定要注重语感的培养英语学习的根本任务是学习语言而学习语言的根本在于学习和习得语?#23567;?#35821;感一旦形成就为英语学习打下了?#24049;?#30340;基础。

语言是学出来的所以要学好语言一定要多读多?#24120;?#23588;其是?#24120;?#23427;是语言习得最重要的途径之一。


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